精读·演绎·重塑:小学中段音乐单元主题教学的策略研究

单元主题教学有利于突破传统教学模式,创新教学理念,加深学生对学科知识的理解。在音乐课堂的教学实践中,通过组织单元教学活动完善学生思维,引导学生进行情境体验,能有效提高课堂效率,达到学生音乐素养的目的。小学中段音乐单元主题教学基于学生学习能力方面的“线性”目标,对教学内容进行结构化整合的尝试,从而使学生在音乐学习上循序渐进、温故知新、学以致用,让音乐素养的提升看得见,摸得着,可留下,带得走,螺旋递进,与日俱增。