核心素养视角下高中美术校本课程的教学探讨

美术作为高中教育中的重要组成部分,以其独有的审美和创造性,为培养学生的核心素养提供了独特的平台。然而,传统的美术教学往往侧重于技能的训练和知识的传授,而忽视了美术教育在培养学生创新思维、审美情感、文化认知等方面的潜在价值。因此,本研究旨在深入探讨核心素养视角下高中美术校本课程的教学实践,通过研究,期望为高中美术教育提供创新的教学理念和实践路径。