期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养视角下高中美术校本课程的教学探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
美术作为高中教育中的重要组成部分,以其独有的审美和创造性,为培养学生的核心素养提供了独特的平台。然而,传统的美术教学往往侧重于技能的训练和知识的传授,而忽视了美术教育在培养学生创新思维、审美情感、文化认知等方面的潜在价值。因此,本研究旨在深入探讨核心素养视角下高中美术校本课程的教学实践,通过研究,期望为高中美术教育提供创新的教学理念和实践路径。
作者
李汝华
机构地区
广西贵港市港南中学
出处
《炫动漫》
2024年第2期43-45,共3页
关键词
核心素养
高中美术
校本课程
教学策略
分类号
J [艺术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈溶溶.
高中美术教学活动中非遗文化的展现与融合探究[J]
.新智慧,2024(2):42-44.
2
倪蕾.
新课标理念下的小学音乐教学策略[J]
.教育,2024(9):24-26.
3
梁静梅.
当代高校音乐欣赏课程改革之思考[J]
.时代人物,2024(9):268-270.
4
刘永.
小学美术教学中学生动手能力的培养[J]
.教育,2024(9):27-29.
5
李世辉,张莹.
形式创新·多元表达·情怀同构--评2024年北京广播电视台春节联欢晚会[J]
.当代电视,2024(4):86-91.
6
刘静.
关联认知视阈下中医英译中的文化移情[J]
.英语广场(学术研究),2024(11):11-14.
炫动漫
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部