幼儿语言习得中的多元文化教育策略研究

从出生那一刻起,幼儿在性别、民族、文化、社会类型、价值观、人格等方面就已经开始分化。现代幼儿教育强调多元文化培养,旨在让所有幼儿接受平等的教育,培养包容开放的观念。在语言教育中,幼儿周围的所有生活材料都可成为教育资源,客观呈现出多样性和庞杂性。在整个过程中,多元文化教育策略的设计与实施关系着幼儿语言能力的上限,值得教育工作者深入研究。