地域文化融入中职语文教学的探索与实践———以河源地域为例

地域文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,是中职语文重要的教学资源。本文依托河源市丰富的地域文化资源,提出在中职语文教学过程中,通过地域人物、名胜古迹、民风民俗、特产风物和方言童谣的融入等举措,充分利用地域文化特点,发挥地域文化的教育功能,培养学生的核心素养,为中职语文教学提供借鉴。