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探索教学设计在色彩教学中激发学生创造力的有效策略
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摘要
本文主要探究了教学设计在色彩教学中如何激发学生的创造力,并提出了一些融合性策略,希望能促进学生创造力的发展,为大家提供借鉴。
作者
赵勇
机构地区
安吉艺术高级中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第3期35-37,共3页
关键词
教学设计
创造力
多元化融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
中华活页文选(高中版)
2024年 第3期
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