摘要
随着新课改的正式颁布,基于学科核心素养的高中思想政治教育教学改革成了目前学科领域最受关注的话题。其中,教学评价作为课堂活动的重要组成部分,在课堂评定、选拔、诊断等方面都发挥着重要作用,能够帮助教师发现教学中学生存在的问题,针对问题及时调整教学计划,动态生成课堂。所以新课改下的高中思想政治课堂教学一定要优化评价路径,充分彰显发展学生学科核心素养的基本要义,全面落实立德树人的根本任务,发展素质教育。基于此,本文就如何在高中思想政治课堂教学中实施教学评价展开探究,以期在教学评价中实现理论与实践的有机结合。
