高中历史大单元整体化教学模式的实施——以《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》为例

大单元整体教学,是基于新时期新《课标》的要求而开展的新的教学模式,有利于帮助学生构建系统化的知识体系,可以有效规避传统教学中知识的碎片化。文章首先剖析了新《课标》对历史大单元教学的要求,然后以《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》这一单元为例,从解读大单元主要内容,明确单元教学架构;根据大单元教学要点,设定整体教学目标;明确大单元核心任务,设计单元教学活动;结合大单元教学主题,引发学生讨论探究等四个方面,论证了高中历史大单元整体化课堂教学模式的实践应用。