基于民族文化的生命教育校本课程开发实践策略研究——以畲族特有的文化和习俗为例

生命教育在塑造健康、有意义的生活中发挥着重要作用,然而,一刀切的教育往往难以满足多元社会的需求。在此背景下,基于民族文化的特色校本课程成为一种重要途径,旨在引入真实、丰富的案例,生动地进行生命教育。文章以畲族特有的文化和习俗为例,对融合民族文化的生命教育校本课程开发实践展开深入探究,以期在多元文化社会中推动生命教育的发展。