基于校本研修的小学美术教师专业成长路径研究

当前社会对美术教学有了新的认识和要求,小学美术教学是素质教学的重要组成部分,教师需要注重学生美术兴趣的培养,提升学生美术素养。在美术教学中,教师的专业能力提升是保障美术教学质量的重要条件。校本研修是一种创新的教学研究模式,与其他教师技能培训方式相比,更注重探究教学中遇到的实际问题,帮助教师提升自身能力,在问题中探索和修正。