“双一流”建设背景下农学硕士研究生创新能力培养——基于美国高校的对标分析

随着中国高等教育的快速发展,研究生教育也得到了广泛的重视。作为培养高层次创新人才的重要环节,研究生实践教学模式和创新能力培养成为了当前教育改革和发展的关键议题之一。本文以“双一流”学科建设为背景,综合研究现状和相关文献,探讨中国与美国农学专业研究生教学模式的现状、问题及其对创新能力培养的影响,并提出相应的改进策略和建议,旨在为提高我国农学研究生培养质量和创新能力水平提供参考。