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小学语文个性化写作教学探究
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摘要
随着教育理念的不断更新和发展,个性化教学已成为教育界的热点话题。在小学语文写作教学中,教师通过引导学生尝试个性化写作,并给予其一定的鼓励和支持,能有效调动学生的学习自主性和积极性,使学生能够在写作过程中,养成良好的语言表达能力。基于此,本文围绕个性化写作教学展开探究,并提出相应的教学策略,以此来优化小学语文写作教学模式。
作者
宫立霞
机构地区
山东省青岛市即墨区北安中心小学
出处
《小作家选刊》
2023年第32期2-5,共4页
关键词
个性化写作
教学策略
自主评价
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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