核心素养导向的小学语文低年级无纸化测试研究

在核心素养导向下,小学语文教学正在寻求教学理念、教学方式、教学评价等方面的革新。本文以小学语文低年级无纸化测试为研究对象,首先探讨了其特点及实施现状等内容。研究发现,无纸化测试在小学语文低年级教学中具有积极作用,能够提高学生的学习兴趣和学习能力,同时有利于落实核心素养的培养。然后,分析了核心素养导向的小学语文低年级无纸化测试的设计原则,最后,探讨了核心素养导向的小学语文低年级无纸化测试的实施策略,旨在提高小学语文低年级无纸化测试的效度和信度,促进学生核心素养的发展。