小学中年级古诗词教学中理解能力培养的策略探析

古诗词是中华优秀传统文化之一,也是语文教学的重点。通常情况下,小学古诗词教学以翻译词义为主,学生难以真正理解和感悟古诗词。在小学古诗词教学中,教师应注重培养学生的诗词理解能力,结合学生实际情况及古诗词内容创设多样化情境,引导学生通过诵读、鉴赏、读写等多种方式,感受古诗词的韵味,丰富思想内涵,真正走进诗词、理解诗词,提高语文素养。本文提出了小学中年级古诗词教学中理解能力培养的策略,以期对广大教师有所启发。