寓教于乐视角下小学低年级语文阅读教学探析

本文将基于寓教于乐视角,对小学低年级语文阅读教学的积极意义以及当前阶段小学低年级语文阅读教学困境进行简要分析,然后再从借助趣味视频导入,激发学生阅读兴趣;结合阅读文本内容,开展趣味情境演绎;组织小组游戏活动,助力阅读知识巩固;开展个性实践活动,丰富学生阅读体验;组织亲子阅读活动,营造良好阅读氛围等五个方面对小学低年级语文阅读教学策略加以分析和探讨,并结合具体教学案例进行了说明。