让生活走进习作, 让习作表达生活——生活化背景下的小学语文习作教学研究

随着课程改革的深入,生活化教学理念日益深入人心。小学生正处在习作能力培养的起步阶段,让生活走进习作,让习作表达生活的教学模式能够获得较好的教学效果。本文将从生活化习作教学的理论依据及实施价值入手展开分析解读,并对生活化习作教学实践困难的原因进行总结,最后对生活化习作教学的实施策略提出几点建议和思考,旨在为小学语文习作教学提供新思路。