“双减” 政策下小学语文单元整体作业设计

作业是课堂的延伸,也是巩固学生课堂所学知识的重要手段,“双减”政策下的小学语文作业迎来了新一轮变革。在提倡单元整体教学的背景下,单元整体作业设计相比传统作业设计展现出了更多优势,所以,设计符合“双减”政策的小学语文单元整体作业势在必行。文章论述了单元整体作业内涵及设计原则,并基于对单元整体作业的了解,引申出作业设计策略,并补充了若干注意事项,旨在将“双减”政策贯彻落实,科学设计单元整体作业,为小学语文教师提供一定的参考。