摘要
随着信息化时代的到来,传统的高中语文阅读教学方法逐渐显得单一和陈旧。思维导图作为一种新颖的教学辅助工具,为高中语文阅读教学注入了新的活力,为提升教学效果提供了全新的途径。文章分析了当前高中语文阅读教学的现状,深入探讨了思维导图在高中语文阅读教学中的重要作用,并针对思维导图的具体应用给出了策略和建议,旨在为广大一线教育工作者提供有价值的参考。
基金
2023年新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题研究立项课题“思维导图在高中语文现代文阅读教学中的实践研究”的研究成果,课题编号XKT-2302006。