基于教育数字化转型的教师专业发展路径探索

教育数字化是当前教育改革发展的一个重要方向。教师作为教育的实践者是促进数字化转型教育改革的主要力量。随着我国教育数字化进程的加快,如何更好地运用数字化技术提升教师专业化水平,是目前面临的一个重要课题。本文通过建立数字化学习观念,探讨了教师的专业发展途径,以期推进教师的专业化发展,推进数字化转型,达到高质量和内涵式发展的目的。