小学生劳动教育价值定位及育人实践研究

在当代社会,人才培养不仅要注重知识的传授,更需要培养学生的实践能力和创新精神。劳动教育作为一种重要的实践教育方式,在促进学生全面发展方面具有独特的优势。通过参与劳动实践,小学生可以亲身体验到工作、生活等过程中需要具备的技能、态度和价值观,提高其沟通与合作、解决问题等综合素质。文章旨在探讨小学生劳动教育的价值定位以及育人实践策略,以供相关研究者参考与借鉴。