幼儿园早期阅读教研模式探究

在幼儿认知发展的过程中,阅读是获取信息的直接来源,是幼儿正确认识事物、了解世界以及思维发展的基本途径之一。在幼儿园教育中,教师要抓住幼儿语言发展的黄金时期,以早期阅读培养幼儿的阅读习惯,提升幼儿语言感知能力与应用能力。文章主要分析了幼儿园早期阅读教学的意义,结合教学中存在的问题提出了阅读教学策略,借助五大领域与阅读的融合促进幼儿多元发展,浸润幼儿心灵。