思政元素融入小学数学教学的路径探索

在小学数学课堂中融入思政元素,有效发挥学科的育人作用,是推进新时代人才发展质量工程的有效手段。文章针对当前存在的数学学科育人价值的几大误区,提出紧扣教材找出思政点、立足学生寻求结合点、聚焦环境放大育人点等课程思政的具体策略,有助于实现学科教学与学科育人的融合。文章将从教学内容、学生、教学环境等多个角度探索将思政元素融入小学数学教学的路径。