摘要
乡村振兴战略作为国家实现可持续发展的核心目标,强烈提出农村教育大力改革与推进。初中作为学生发展的关键期,其发展水平与状况直接关乎农村教育事业的实践成效。作为一名农村初中班主任,切实认识到乡村振兴战略对初中阶段学生的发展,所以在具体开展教学过程中,除了向学生传授基础的学科知识之外,也要加以注重班级管理,对学生的综合素养提升具有重义。高效的班级管理是为了保证班级秩序得到有效维护,有助于学生学习水平得到提升。班主任是班级管理的重要指导者,也是促进农村教育实现全面改革的推动者,在班级管理中担任重要角色。由于长期受到各种因素的影响,导致农村初中班主任的积极性日渐下滑,经常会出现各种推脱行为,在面对这种发展困境,应当深入分析与研究其中原因,制定相应的优化对策,不断调动初中班主任的主动性和工作热情,为农村教育事业的全面发展与改革注入动力。
