摘要
在当今社会,德育已经成为教育领域的重要议题。然而,德育教育的实践往往存在着与学科教学相对隔离的情况。小学语文作为一门重要的学科,为学生提供了丰富的阅读素材和表达机会,但如何将其与德育学科有效整合,实现情感表达和品德塑造的有机结合仍需进一步探讨。本文结合教师多年的工作经验,从教学实践提炼语文教学与德育整合的价值,然后从教学需求的角度入手,力求实现情感表达和品德塑造的教学目标。教师以文释道,达成德育与语文教材融合教学,借助学科渗透,德育与语文阅读彼此融合,鼓励学生思行一致,德育与语文写作表达反哺,最终以情感引导,德育与语文实践活动结合,从而强调了德育与语文实践活动的结合对于学生综合素养和人格发展的重要性。
