期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课标视角下初中英语单元整体教学策略探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课标对初中英语教学提出了更高的要求。完成整个单元的教学,让学生能学到更多的知识,让他们得到更多的发展,加速从传统的教学转变为现代化的教学,真正地提升教学的品质使课堂焕发生机,这对于所有的初 中英语老师来说是一个很有意义的课题。因此要求初中英语教师在进行单元整体教学时,要进行细致的设计。本文在此基础上结合新课标,提出了初中英语单元一体化教学的对策。
作者
李冰清
机构地区
江苏省南通市如皋高新技术产业开发区实验初
出处
《环球慈善》
2023年第2期1-3,共3页
关键词
新课标
初中英语
单元整体教学
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑雪青.
“双减”背景下初中英语单元整体性课时作业内容设计[J]
.名师在线(中英文),2024(3):11-13.
2
袁丹,钱荷琴.
让“大单元”之光照亮“星”芒——以常州市小学英语单元“摘星作业”为例[J]
.小学教学设计,2024(9):65-68.
3
林晨兰.
例谈初中英语单元跨学科主题作业设计[J]
.中小学英语教学与研究,2024(3):66-71.
4
刘小义,杨延从.
基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计原则与路径——以人教版新目标英语八年级下册Unit 4为例[J]
.福建教育,2024(11):41-45.
5
王进.
基于英语学习活动观的小学英语单元复习教学实践——以PEP《英语》三(下)Unit 3 At the zoo为例[J]
.小学教学设计,2024(9):57-60.
环球慈善
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部