中国日语学习者作文语篇接续词习得研究

本研究通过分析90名日语专业学习者在7个学期共计1614篇作文语料,研究了学习者作文能力发展过程中接续词的使用情况。研究结果显示:(1)学习者作文中,使用频率最高的接续词主要源自于初级阶段教科书中的单词,其使用情况与教科书中的出现顺序和分布相关。(2)无论是哪个学期,学习者经常使用的接续词都是特定且为数不多的几个。(3)接续词在教科书中的出现顺序和编写方式对学习者对该接续词的使用频率有一定影响,教材中高频出现且有明确解释的接续词也会在学习者的作文中高频出现。(4)教材中口头表达和书面语表达混同的编写方式让学习者难以正确使用同类型的接续词。