基于家园合作的幼儿安全教育策略分析

幼儿安全事故频发吸引了社会各界的目光,也牵动着大家的心。尤其是在学前教育阶段,幼儿受到年龄、阅历等因素的影响还不具备一定行为能力,遇到安全事故时往往不知如何冷静地脱困,所以在学前教育中,教师除了要保证幼儿的身心健康成长之外,同时也应加强安全教育,提升幼儿安全意识,避免安全事故的发生,使幼儿可以学会自主规避生活之中的危险因素。