《中国近现代史纲要》课程“民族复兴”叙事模式的价值初探

《中国近现代史纲要》作为一门思想政治理论课有其特定的教学目标,以往的教学中,历史专业的“革命 史”叙事和“现代化”叙事产生了重要影响。这两种叙事模式形成于 20世纪三四十年代,它们已不能准确的实 现《纲要》课程的教学目标。依据新版教材尝试建构“中国式现代化的民族复兴”的叙事模式,它是以中国式现 代化为目标,突出民族复兴过程中中国共产党的领导。这样的叙事模式能体现《纲要》的课程性质,能更好地实 现该课程的教学目标。