摘要
教材建设是健康服务职业教育“三教”改革的关键环节。当前高职院校运动康复类专业的活页式教材的开 发尚属空白。本文通过运动康复专业活页式教材的建设构建了“德技并修”双线设计的路径,提出了“任务驱动、 润物无声、螺旋式递进”的写作模式。这一路径的研究,将教材和教学实践过程紧密相连,实现了课程资源的优 化组合,以期为运动康复类线上线下教材资源整合提供借鉴。
基金
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目?健康服务新业态下广西国民体质监测人才储备的研究?(项目编号:2020KY26008)。