德技并修双线设计下高职高专运动康复活页式教材的建设路径

教材建设是健康服务职业教育“三教”改革的关键环节。当前高职院校运动康复类专业的活页式教材的开 发尚属空白。本文通过运动康复专业活页式教材的建设构建了“德技并修”双线设计的路径,提出了“任务驱动、 润物无声、螺旋式递进”的写作模式。这一路径的研究,将教材和教学实践过程紧密相连,实现了课程资源的优 化组合,以期为运动康复类线上线下教材资源整合提供借鉴。