我国高职院校大学生心理问题早发现与预警机制研究

高职院校大学生是我国人才培养中重要的一环,但与其他普通本科大学生相比,在生源质量等方面有较大差距,产生心理问题的概率也大大提升。本文以扎根理论作为理论基础,了解高职院校新生心理健康特征,分析存在的主要问题及影响因素和应对方法,及时建立心理问题预警机制,提高学生心理调节能力等方面进行了综合分析,最后给与出对策和建议。