新文科视域下高校“党建+思政”协同育人机制研究

在教育部第五轮学科评估指标体系中,党建工作已经成为的独立评价指标,高校贯彻落实党的领导成效是学科评估的首要考量指标。在学科评估和“双一流”建设的压力下,高校探索党建工作新路径、新经验、新方法是大势所趋。党的二十大报告对高等教育提出了更加明确的要求,新文科背景下,高等学校高质量发展必须兼顾育人和育德的双重任务。“党建+思政”协同育人机制旨在整合高校育人和育德资源,打破学科壁垒、专业壁垒,破解高校资源、人才供给的矛盾。不断完善高校党的建设制度体系,深入推动“一融双高”建设已成为推进高校党的建设新的伟大工程和高等教育内涵式高质量发展的重要课题。从高校人才培养的角度来看,高校党建和育人育德之间如何“融”、怎么“融”,“融”到什么深度,是高校“一融双高”工作亟需回应的问题。