“一带一路”背景下高职中韩合作办学管理模式探究——以合肥职业技术学院为例

本文以合肥职业技术学院为例,探讨了“一带一路”背景下高职中韩合作办学管理模式。分析了高职教育在中国的快速发展,中外合作办学模式的发展,以及中韩合作办学的现状与挑战。分析了现有合作模式的不足之处并提出了改进建议,包括均衡主体参与、创新合作模式、优化管理运行机制、加强课程设置与教学资源建设和完善质量保障评估体系等。这些建议旨在提高教育合作项目的质量和效率,培养具有国际视野的人才,并为“一带一路”沿线国家提供可借鉴的合作模式和经验。