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巧用绘本阅读培养小学生阅读理解能力
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摘要
阅读理解能力是小学生必须具备的一种能力。然而,在实际培养过程中却存在一些典型问题。绘本阅读是近年来兴起的培养工具,能针对性解决学生的学习问题,帮助学生最大限度提升阅读理解能力,本研究对相应策略进行归纳,希望对相关教育工作提供参考价值。
作者
宁尚珍
机构地区
山东省泰安市宁阳县蒋集镇栗楼小学
出处
《儿童绘本》
2024年第7期46-48,共3页
分类号
J [艺术]
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