职业教育赋能乡村振兴的策略分析

职业教育在新时期能够为乡村振兴“赋能”,这是不可推卸的使命责任。职业教育的三个特性使其“赋能” 乡村振兴具有一定的实践性,即全民性、时代性、跨界性。具体实践路径为输入技能、引入产能、循环智能三类, 本文对职业教育“赋能”乡村的实践路径进行分析,探讨了具体的实践策略。