摘要
分析糖尿病护理过程中应用全程健康教育模式的效果。方法 选取石家庄市中医院内分泌科二科104例糖尿病患者,纳入CGHL组与JKJY组,各为52例。CGHL组实施常规护理,JKJY组实施常规护理+全程健康教育,对比2组的知识掌握率、遵医行为(稳定情绪、合理饮食、运动锻炼、血糖监测)、血糖水平、自我效能与生活质量、护理好评率。结果 JKJY组的知识掌握率与各项遵医行为的构成比高于CGHL组,P<0.05;JKJY组护理后的血糖水平低于CGHL组,P<0.05;JKJY组护理后的ESCA评分、SF-36评分以及护理好评率高于CGHL组,P<0.05。结论 糖尿病护理过程中全程健康教育的实施效果满意,可提高患者知识掌握率,改善其遵医行为,降低血糖,增强自我效能,改善生活质量,护理好评率较常规护理模式显著提升,可采纳、应用。
