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以案例为载体的移动电商课程思政构建与实践

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摘要 思政案例作为提高学生认知、提升学生能力、创新教师课堂教学的辅助性教学方式,对专业课程起到深入挖掘的作用。从案例的选择、课程思政的构建到课程思政的实践,在专业理论知识的基础上,拓展知识深度,培养学生自主学习、消化并串联知识点的能力,实现专业知识的全面贯通。
作者 何樱
出处 《炫动漫》 2024年第4期222-224,共3页
基金 院级思政课题“以案例为载体的移动电商课程思政构建与实践”(课题编号:KM2320)。
分类号 J [艺术]

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