小学高年级数学应用题教学策略初探

数学是我国小学教育的一门基础课程,其中高年级的数学教材中应用题比较常见,真正可以体现数学理论与实际的紧密关联,与其他数学题目相对比,应用题更加重视培养同学们的问题分析、知识运用以及逻辑推理等相关方面的能力,特别是在高年级这一阶段以后,应用题的难度会明显增加,同时对数学也提出更高的要求。因此,在高年级应用题课堂教学中,数学老师应当对练习的选题范围进一步扩大,积极引导同学们形成一个多维思考习惯,同时还需要重视内容积累以及复习巩固,显著提高应用题的教学效率,最终使同学们的数学学习水平与能力明显提高。