新课标背景下小学语文情境教学路径探索

新课标将培养学生语文核心素养作为课程主要教学目标,并指出,语文核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言情境中运用和表现出来的。本文分析了教师使用情境创设作为语文教学设计点的必要性,阐述了在新课标背景下小学语文情境创设的几大原则,并指出了小学语文情境教学的实践路径,意在帮助教师明确情境创设在小学语文课堂教学中的重要意义,通过使用情境创设法,触发学生学习动机,强化学生的领悟和实践运用能力。