基于“两性一度”的计算机应用基础“金课”建设

如何提高高职院校教学质量,建设“金课”是手段之一。本文从“金课”内涵出发、以“两性一度”为导向,从教学设计、项目设计、教学方法、教学模式、考核方法、资源建设等方面探讨建设《计算机应用基础》“金课”。