美育视域下课程思政融入高职公共音乐课的路径研究

美育关系着国家的教育质量,关系着未来人才的发展高度,影响着一个民族的兴衰。公共艺术课程作为高等教育课程体系一部分,是高职院校实施美育工作、提升学生艺术修养的重要环节。建构课程思政与美育并行的育人模式,要打造好课内课外多渠道育人路径,让美育与思政同向同行,全过程全方位地将思政教育融入到音乐课程的教学中,落实“立德树人”根本育人任务。