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高中数学教学中数学思维的培养与评价
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摘要
数学思维是数学学习的核心,对于高中数学教学而言,培养学生的数学思维至关重要。本文首先阐述了数学思维在高中数学教学中的意义,进而探讨了数学思维的培养方法和评价方式,通过转变观念、结合问题、生活阅读、运用多种教学方法以及调动学生思考能力等方面的探讨,旨在提升学生的数学思维能力和创新精神。
作者
舒玉兴
机构地区
四川省蓬溪县蓬南中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第4期140-142,共3页
关键词
数学思维
高中数学
培养
评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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