浅析历史故事在高中历史教学中的应用策略

新课改提出教师要转变角色定位成为研究型教师,这就要求教师树立终身学习的教育理念,不断创新教学方法,优化教学手段,培养学生核心素养。历史故事是历史史料的重要补充。本文从学生的学科核心素养培养的需要出发,将历史故事融入高中历史教学,丰富课堂教学内容,在分析其作用和应用原则的基础上,建构了历史故事在高中历史教学中的应用策略,期待以此提升高中历史课堂教学的有效性。