将中职美术课堂示范转化为信息化数据的新实践

本文以信息化环境下中职美术教与学的实践作为研究对象,分析了传统中职美术教育模式及其弊端、信息化环境下中职美术教育的发展状况和信息化环境为中职美术教学带来的机遇,探索了信息化环境下中职美术教师需要具备的信息化素质,重点论述了中职美术教师利用信息化教学工具开展示范教学的重要性,最后以案例的形式呈现了中职美术课程教师利用“钉钉在线”开展数据化美术课堂评价的实践,以期为相关工作人员提供参考。