期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
指向深度学习的高中数学单元教学设计研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中是一个人学习生涯中最关键的时期,而数学更是关系到一个人的综合成绩。在高中数学课堂教学活动展开中,教师可从多个方面对课程内容进行持续的创新,以取得更好的教学效果。教师们应该摸索出适合学生深度学习的模式,并在高中数学教学中运用深度学习模式,更有效地确保数学教学理念方法向教学模式的转变。同时,教学模式的转变有着一定的深度。对此,本文将从探讨高中数学单元设计的步骤及策略展开深入的研究。
作者
孙立敏
机构地区
唐山市曹妃甸区教育教学研究与教师培训中心(教师进修学校)
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第4期245-247,共3页
关键词
深度学习
设计程序
高中数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘雪娇.
小学语文课堂与信息技术相融合的探索与实践[J]
.学苑教育,2024(6):94-96.
被引量:1
2
张军锋.
磁力棒玩具在小学数学教学中的应用分析[J]
.玩具世界,2024(1):233-235.
3
李红岩,刘星,赵龙,任天逸.
六自由度关节式焊接机器人与变位机离线编程仿真设计[J]
.科技创新与应用,2024,14(9):38-41.
中华活页文选(高中版)
2024年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部