基于主题式情境的地理实践力培养研究——以“交通运输布局对区域发展的影响”为例

主题式情境教学是通过创设某一主题情境开展的问题化教学。地理实践力是《高中地理课程标准》明确指出的四大核心素养之一,也是目前高中地理教学过程中难度最大的一项。文章以《交通运输布局对区域发展的影响》为例,开发主题式情境,探讨地理实践力的培养。文章通过实践发现主题式情境教学对落实地理实践力具有创设适宜情境和促进能力培养的作用。同时文章指出开展主题式情境教学要注重创设真实复杂的主题情境,深挖情境的问题价值,落实地理实践力。