摘要
研究伴有语言障碍的儿童脑瘫康复治疗中采用小组语言训练的效果。方法 在来宾市兴宾区人民医院的儿童康复医学科于2021年6月-2022年12月间收治的伴有语言障碍的脑瘫患儿中选出138例为对象,以随机数字表法分成对照组(常规语言训练)和观察组(常规语言训练+小组语言训练),两组均干预6个月,收集整理患儿的治疗总有效率、构音障碍评分等。结果 干预6个月后,两组的总有效率以及Frenchhay构音障碍的8个方面评分、语言清晰度以及CADL评分比较,观察组均显著高于对照组(P均<0.05)。结论 在儿童脑瘫伴语言障碍的治疗中,小组语言训练的应用有助于促进患儿语言功能的改善,值得推广。
