探讨不同健康教育在糖尿病护理中的作用

探讨不同健康教育在糖尿病护理中的作用。方法 2023年1~11月纳入111例糖尿病患者,对其实施全程团队化健康教育,将其作为观察组,并选择以往的111例进行常规健康教育的患者作为对照组,比较两组护理前后自我护理能力评分、血糖水平、满意度。结果 观察组上述各项指标均比对照组好(P<0.05)。结论 全程团队化健康教育用于糖尿病临床护理效果确切。