文化传承视域下小学生红色经典阅读分析

为了实现中国革命传统文化教育的衔接,小学语文教育需要纳入红色经典名著阅读课程的开发。这样的课程能够传承文化、培养品格、激发思维,本文通过系统化和清晰化的教学路径指导,将知识转化为行动,促进小学生对于传统文化的整体传承。