核心素养培养视角下高职学前教育专业教学创新研究

幼儿教师是学前教育工作的实施者,其核心素养影响我国公民素质的整体质量。因此,高职院校作为幼儿教育师资的培养基地,高职学前教育专业需要深入分析学前教育专业学生核心素养培养的重要性,建立多维度、系统化核心素养培养体系,全方位落实人才培养工作,提升学前教育专业学生的整体素养。基于此,本文深入分析研究核心素养培养视角下高职学前教育专业教学的创新策略。