初中英语课堂中“教学评”一体化模式的应用探究

“教学评”一体化教学模式的应用把教、学、评三个环节进行有机结合,让教师的“教”和学生的“学”形成双向互动的局面,再通过开展“评”的环节完善教学内容,激发学生的自主性学习,在有效提升英语课堂教学效果的同时,推动学生核心素养的发展。鉴于此,本文探讨初中英语课堂中“教学评”一体化模式的应用策略,旨在通过“教学评”一体化教学模式的应用调动学生学习的主观能动性,让学生深入学习英语知识,从而提高课堂教学实效。