幼儿自主记录活动的价值与问题探析

幼儿自主记录活动可以满足幼儿身心健康成长的需求,帮助教师科学指导幼儿发展,同时也是增进家长对幼儿了解的重要方式。然而,目前我国幼儿园中的幼儿自主记录活动还存在事前规划记录不明确、记录内容和方式缺乏多样性、记录过程中的主体单一、记录缺乏长期连续性、记录作品利用率低等问题。为了促进幼儿自主记录活动的有效开展,文章针对这些问题提出了解决措施,旨在帮助教师充分了解幼儿自主记录活动的价值,并在实际教学中应用。